Воспитанники старшей группы № 2 под руководством воспитателя Федореевой Л.С. при поддержке и помощи родителей познакомились с особенностями работы ЗиКа во время войны

В МАДОУ детском саду № 125 под руководством педагогов Турсковой Любови Александровны, Солонец Ларисы Николаевны и Федореевой Людмилы Степановны был реализован исследовательско-творческий проект "Традиции народов Дагестана" на основе праздника Первой борозды Дети узнали, что Россия - многонациональное государство. Но все времена все нации и народности живут вместе и дружно. Примером этого является общность наций и народностей, проживающих в Дагестане. Чтобы узнать больше откройте вкладку

Воспитанники подготовительной группы МАДОУ детского сада 3 125 под руководством воспитателя Шнарр надежды Владимировны в рамках проекта познакомились в таким континентом, как Африка

В разделе представлен отрывок непрерывной образовательной деятельности на тему "Цветок "ПРАВА ДЕТЕЙ". https://youtu.be/zzHzzbeEaOk

На занятии дети определяли права, нарушенные в сказках, собирали пазлы, отгадывали загадки, играли в игру "Разрешается - запрещается", отвечали на вопросы викторины. В конце занятия у них получился волшебный цветик-семицветик "Права детей".

На следующей встрече решили разобрать обязанности, которые есть у детей и для чего их нужно выполнять. 

 Воспитанники МАДОУ № 125 совместно со своими педагогами Турсковой Любовь Александровной и Солонец Ларисой Николаевной в рамках реализации проекта "Семейные традиции" подготовили театрализованное представление на основе пословиц: "Нет такого дружка, как родимая матушка", "Не нужен и клад, когда в семье мир и лад", "Семьей дорожить - счастливым быть".

Мы рады представить результат нашей совместной деятельности:

 Маленькие граждане_№ 125_ТурсковаЛА_СолонецЛН

МАДОУ детский сад 125 в рамках реализации проекта Уральская инженерная школа взаимодействует с педагогическими коллективами МБОУ СОШ 107 и МАОУ СОШ 167 Орджоникидзевского района.

Взаимодействие осуществляется по направлениям:

Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности, направленной на формирование у обучающихся интереса к техническому образованию, инженерным дисциплинам, математике и предметам естественнонаучного цикла.

Нужна ли математика для дошколят? Некоторые думают, что здесь такого, мой ребенок считает до 10, зачем еще чего-то!

А как он считает, осмысленно? или произносит числительные как считалочку. Применяет ли математические знания в своей жизни.

Пока дети были маленькими - они мастерили вместе с воспитателем. Делились с ним своими успехами, играли увлеченно.

Педагогический коллектив МАДОУ № 125 (446) является организатором городской интеллектуально-познавательной игры-конкурса "Люблю Урал - мой край родной".

Основная идея организации игры-конкурса заключается в вовлечении детей дошкольного возраста в исследовательскую проектную деятельность.

Учредителем игры-конкурса является Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга.

Координатором игры-конкурса - МАУ ДО ГДТДиМ "Одаренность и технологии"

Документы, регламентирующие проведение игры-конкурса, размещены разделе «Городская интеллектуально-познавательная игра-конкурс «Люблю Урал – мой край родной» /?section_id=15

Материалы конкурса 2017 года можно посмотреть по ссылке https://125.tvoysadik.ru/news/item/26

Работа с конструкторами начинается с младшего дошкольного возраста. При умелой организации образовательного процесса дети через короткий промежуток времени начинают творить. Вот какие поделки у них получаются из конструкторов.

Чем старше дети, тем больше самостоятельности и больше возможностей, в том числе и творчестве.

В  группах детям дается возможность конструировать из различных конструкторов: Lego, Поликарпова, ТИКО, Гигант и др. Воспитатели Косарева Ирина Афонасьевна, Федореева Людмила Степановна, Михайлова Марина Михайловна, Мезрина Анастасия Витальевна  продумала такое расположение конструкторов в пространстве группы, чтобы у детей была возможность работать разными группами, по желанию, в разном темпе.

Главное при работе с конструкторами - заинтересовать детей, объединить их для совместной деятельности.

С учетом ФГОС дошкольного образования в МАДОУ № 125 созданы условия для конструкторской деятельности дошкольников. Педагоги ДОУ организуют совместную деятельность  с воспитанниками, обучая использовать разные типы и виды конструкторов

Высоких результатов работы достигли воспитатели Косарева И.А., Федореева ЛС., Загуменных Е.М., Шелест Е.Б., Михайлова М.М., Турскова Л.А., Мелещенко Е.Е.

В данном разделе представлено детское творчество из конструкторов.