Давайте поговорим про речевые игры.

Можно ли их придумать самим?.... Конечно можно, но необычным способом.

Предлагаем вам рассказ Леонида Каминского «Как Петя игру придумал».

 Прочтите его вместе с детьми и узнаете, как можно интересно и весело поиграть со словами, придумывая предложения.

Можно предложить детям средней группы и старшего дошкольного возраста аналогичную игру с использованием карточек.

Для игры понадобятся карточки трех видов: в первую стопку сложим карточки с изображениями разных предметов (имена существительные), во вторую - карточки с условным обозначением или описанием признака предмета (имена прилагательные), в третью - карточки с названиями глаголов. Карточки лежат лицевой стороной вниз

Ребенок достает по одной карточке из каждой стопке. Он рассматривает и называет изображенные на карточках объекты, слушает прочитанные воспитателем глагол и прилагательное. Затем составляет предложение из трех (минимум) слов с обязательным использованием тех слов, которые обозначены на карточках. Схема предложения может быть заранее предложена воспитателем. В схеме могут присутствовать предлоги и союзы. Обязательные правила: соответствие предложения схеме и использование в схеме всех предложенных слов.

Пример: у нас есть три карточки (Облако, бежать, грустное) и схема предложения

Какие предложения можно придумать? "Грустное маленькое облачко убегало от тучи". Или "Утреннее облачко было грустным и бежало". Или "Грустное облако быстро убежало от печали"

Попробуйте так поиграть! Сначала детям придется подсказывать - как и в любой новой игре. Зато потом Вы удивитесь - какие интересные предложения они смогут придумать. Но сначала - прочитайте вместе с детьми веселый рассказ!