Одним из символом Нового года является елка.

20 ноября отмечается День зеленой ёлки. 

День вечнозеленых растений ежегодно отмечается 19 декабря.

Его учредителем выступала Национальная ассоциация

древоведом

В каждой возрастной группе детского сада можно провести свои мероприятия и посвятить их этому прекрасному дереву нашего региона. 

Накануне этого дня в группе следует внести информацию о ели (иллюстрации с изображение дерева в разные сезоны, репродукции картин, с изображением ели). Предложить детям последовательность изображения ели в творческих видах деятельности (рисование, аппликация, творческое моделирование).

   Провести опрос среди родителей, какую именно елку они используют в своих семьях на Новый год. 

  Предложить принести из дому фотографии, изображающие семью и ель, оформить фотовыставку "Красавица елка".

Вместе с детьми рассмотреть ель (если такая возможность есть) на участке детского сада, сравнить ее с сосной, найти сходство и различия.

Почитать стихи елочке, поводить хороводы вокруг елочки в группе и на площадке.

Организовать работу в творческих мастерских, где предложить детям выполнить по-своему образ лесной красавицы, выполнить коллективную работу в нетрадиционной технике, затем оформить выставку детских и семейных работ, посвященных лесной красавиц елке.

 В работе с детьми можно использовать метод "трех вопросов". Самое главное, педагогу необходимо самому сузить цель, чтобы получить результат в реализации краткосрочного проекта.

Какие же исследовательские вопросы можно использовать в работе с детьми:

• Что мы знаем про ель? 
• Отчего зимой у ёлки зелёные иголки? 
• Какую роль играет ель в жизни человека? 
• Чем отличается живая ель от искусственной? 
• Ёлка это хвойное или лиственное дерево? 
• Ели - какие они?
• Всегда ли елка была новогодним символом?

      Где же найти ответы на все вопросы?

Конечно же провести исследовательскую работу.

Например, можно собрать коллекцию запахов. Да, да. Ведь хвойные деревья пахнут по-разному.

Да и цвет хвои у ели отличается.

Ели бывают разных видов, даже голубые. В лесу у нас на Урале растут обыкновенные зелёные. 

Еще можно узнать, что в хвое молодой ели содержится витамина С больше, чем в лимоне. 

Ёлка обладает приятным запахом. Запах хвойных деревьев благотворно влияет на дыхательную систему.

Молодые почки хвойных деревьев используют при лечении бронхо-легочных заболеваний.

   Можно собрать коллекцию шишек, рассортировать их по размеру, весу, звучанию.

Провести опыты, в каком месте шишка раньше раскроется (влияние света и тепла).

Можно ли снова закрыть открытые шишки? 

Оказывается, в холодной воде чешуйки шишек медленно соединяются и шишки закрываются. И все наоборот происходит в тёплой воде.

 Можно с детьми провести опыты с солью (соленая вода) и покрыть еловые ветки инеем. Получив такой иней на еловых веточках, дети начинают верить в рукотворные чудеса. 

Можно выяснить, что каждая еловая шишка содержит около сотни семян. 

Оказывается:

•  ель сбрасывает хвою по осени, но не всю, а в среднем одну шестую. Весной вырастает новая. 
• Основная доля бумаги во всём мире делается именно из ели. 
• Обыкновенная ель может прожить три-четыре сотни лет.

     Обязательно с детьми организовать различные игры. Например: дидактическая игра «Отгадай, с какого дерева семена». 

      Поместить в детскую библиотеку подборку художественной литературы о елках.

Прочитать сказку Х.К. Андерсена «Ёлочка».

    НО ГЛАВНЫЙ ВОПРОС: как можно помочь сохранить ели живыми? Задайте его детям и взрослым, запишите их ответы, создайте свой альбом с интересными предложениями, как можно заметить живую ель у себя дома, в детском саду.  

Как сделать елку из подручных материалов можно посмотреть в видео