В течение педагогического совета при помощи интерактивных форм решались задачи:

1. Вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области развития компонентов речи у дошкольников, в т.ч. связной речи.

2. Активизировать знания педагогов о методах, приемах и средствах речевого развития дошкольников в условиях ДОУ.

3. Развивать умение проектировать, конструировать процессы развития речи у дошкольников.

4. Создать обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми.

5. Контролировать соблюдение педагогами правил культуры речевого общения, тактичного поведения.